为了能“抓住”屏幕那一头的学生，张东慧的声音语调、肢体动作等都必须跟线下真实课堂的老师不一样。“我们要时刻吸引孩子注意力，虽然是坐着上课，但是一天下来非常累。”
目前，因新冠肺炎疫情的影响，各地的开学上课相继被按下暂停键，谁也不曾想到，这个春天，屏幕变黑板、老师成主播。在教育部门“停课不停学，停课不停教”的号召下，全国大中小学、课外机构都把课堂搬到了线上，大大加速国内在线教育的发展。
25日，上海中小学在线教育首节试播课开播。按照“同一学段、同一课表、同一授课老师”的原则，全市各学段、各学科一千多名优秀骨干教师按照课程标准录制相关课程。这些课程以电视播放为主，从小学一年级到高中三年级每个年级一个频道，除了首播外，还会安排重播。
轻轻教育CEO刘常科表示：“这次上海市做得非常好，组织了一些教育行业资深的老师，做很多公开课，这些课程可以让全上海的孩子去学习，这样的话其他的老师可以起到一个辅导的角色，这样做一个匹配互补，我觉得对教学成果起到一个非常大的帮助。”
“这次线上教学主体还是我们原有的公立学校，将线下课程搬到线上，这个对我们整个国家的教育体系都是一个很大的挑战，但通过这次挑战也能获得很大的提升。这个提升有两方面，一是从教学的方式方法，线下的教学怎么能适应在线教学；第二个就是技术产品，技术如何支撑授课的要求。”刘常科说道。
其实，在线教育并非新鲜事物，上世纪90年代末互联网进入中国，国内多所知名中学开设的网校，开启了中国在线教育的序幕。进入2000年，互联网的迅速普及，在线教育的工具、平台等开始涌现。2010后，随着移动互联网浪潮的兴起，以互联网公司为主专业在线教育机构大批量诞生，市场也越来越垂直细分。
但在这次疫情之前，在线教育仍然不是教育的主流，疫情为在线教育的发展按下了快进键。刘常科分析道：“如果没有这次疫情，线上教育的发展还将有一段过程，但这次疫情让所有用户强制性地做了一个在线教育的体验，并且是长时间的体验。而疫情结束以后，到底是线上教育适合小朋友还是线下适合，该选择哪种形式的在线课，家长的选择将会非常清晰。”
上海一名二年级小学生小乐的妈妈这段“家里蹲”的时间里，跟着孩子一起体验了在线课程。小乐妈妈说，“以前不知道网课还有这么多种类型，这次都体验了一轮，现在看来还是小班课和一对一比较合适我们这种年龄小的孩子。”
据悉，疫情暴发后，学而思、猿辅导等平台公布的数据显示，其单日同时在线流量超500万人。钉钉方面也表示，目前已有1200万学生、2万多所学校加入了“在家上课计划”。
擅长在线一对一和在线小班课的轻轻教育即将其在线课堂向全行业免费开放，一个月内已免费搭建了超过40万个在线课堂。
刘常科表示：“站在消费者的角度来说，这波疫情让家长已经全部接受在线教育是怎么回事，等线下教育恢复了，在线教育还留得住多少人，这才是最重要的。”
未来，在线教育或将改变整个教育形态，即使不能完全取代线下，也将成为线下教育的重要补充。(完)
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