凡事过犹不及——这是老一辈传下来的古话。

这话是什么意思呢？就是事情做过了头，不是什么好事情，反而会适得其反。花开过了就会谢，月过圆了就会亏，这想想确实也是有道理的。

夏天将要到了，防溺水宣传教育活动又成了学校的头等大事，被放到了最醒目的位置上，大会小会，领导只要开口，第一句就是防溺水，似乎只要他们提了防溺水，孩子们就不会溺水了一样。但是，领导们能不提吗？


(资料图)

说了，就说明领导重视了，防溺水的工作做了；不说，那就是领导忽视了，连开会都不重敲锣鼓，你还想不想当领导了啊，这么重要的事也能忘？

而为了把防溺水的宣传做到极致，现在可以说是无孔不入，只要领导能想到的宣传办法，他们都会不遗余力地去推行，去拍照，去留痕，让防溺水深入到每一个人的生活的每一个方面——有一句话说，就是只有你想不到，没有领导做不到的。

周一国旗下的讲话，必须要讲防溺水问题；学校的宣传栏，必须要有防溺水广告；班级的黑板报，必须出一个防溺水专版。而就是教室墙上，都贴有宣传图文，甚至连讲台上都贴着“六不”“一会”“四知道”。

这还不行，必须要有行动，不是说做一下胜过千言万语吗？做才能见出防溺水工作的扎实程度。平时，学校要求学生人人会背“六不”“一会”“四知道”：放假则规定个个要抄要朗诵。

这还不是最厉害的招数。最厉害的是让学生动起手来——编写一首歌谣或者制作一张手抄报，家长签字，学校评比，发奖状，办得轰轰烈烈的。而这样还有余地，那就组织一个防溺水主题晚会，那就真的是个吹拉弹唱，各个都登场了。

现在，你还敢说，学校的防溺水工作做得不扎实吗？每一个学生都参与期间，每一个要点都张口即来，这还能是务虚吗？还有什么工作比我们做得更扎实的吗？让我们也去学习学习。

看看各个学校防溺水的热情，那是一个赞字就能一带而过吗？那应该是高赞，高高赞，高高高赞啊！

或许有人说，这不是折腾学生吗？学校是学生学习的地方，怎么就被一个防溺水塞满了呢？这还真的不能怪老师，怪就只能怪我们的教育主管部门，因为他们的闲人多啊。闲人一多，总要给他一点事情做吧。于是，防溺水就成了许多地方的一个校园文化特色被广泛的宣传。

看到这样的防溺水，家长们很多人不乐意了，老师又能乐意吗？其实，受害最严重的应该是老师吧，因为每一项工作都需要老师一步一个脚印地跟着去做呢？

在这件事上，最轻松的就是校长们，他们只要动动嘴皮子，而最累的就是班主任，因为每一个动作的落地，班主任都要顶上去，拿下来，他们什么时候都不能后退半步。

防溺水中，安排教师去巡河，班主任是第一责任人，你必须冲在第一线。三五个人负责一片水域，其他的人可以不到，但是班主任不可以，这就是责任使然。

暑假里，防溺水要到每一个孩子家里走访三次，宣传防溺水，你还必须要拍照留影，证明你确实是到了学生的家中，照片里还必须要有学生，有家长。你说，班主任老师有机会躲懒吗？连机会都没有。

而五一的时候，笔者所在的教育主管部门还专门发出了一个表格，要求所有的班主任要给每一个学生打电话宣传溺水。他们不但把每一个学校打电话的情况列举出来，还专门要求学校相关部门督促每一位班主任，要求打电话给每一位家长。

这五一只有几天时间，就要老师打那么多电话——要知道，一个班50多名学生啊！这不是折腾老师们吗？但是，没有人关心教师，他们的心里只有两个字——自己。在他们看来，你做了，他就完成了任务，这就是他的功劳，而至于最后的结果，没有几个人会去关心。

而就是这样的宣传之下，效果怎么样呢？人人皆知，反倒掉以轻心，各地溺水事件时有发生，警钟一次次敲响，又一次次销声，又再一次敲响，反反复复，不过如此。

防溺水教育虽狂轰乱炸到让人麻木了，能起到多少作用呢？这是很值得怀疑的，因为就是五一，不还是有学生溺亡吗？还是大人和孩子在一起呢！

亲爱的读者，对于防溺水做得细致到连班主任放个假都不得安宁这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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